ทฤษฎีช่วงก่อนการเรียนรู้ช่วงก่อนคริสต์ศตวรรษที่20
1.1 ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตและสมอง (Mental Discipline)
http://www.niteslink.net/web/?name=webboard&file=read&id=7 ได้รวบรวมและแล้วกล่าวถึง ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตและสมอง (Mental Discipline) ว่า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองหรือสติปัญญา(mind) สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา วิธีการสอนแบบโสเครติส(Socratic Method) และวิธีการสอนแบบบรรยาย(Didactic Method) เป็นวิธีการสอนตามทฤษฏีนี้ที่ใช้คำถามเพื่อดึงความรู้ในตัวผู้เรียนออกมาให้กระจ่างชัดและช่วยเพิ่มเติมประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน ซึ่งเป็นวิธีการสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดี
http://www.niteslink.net/web/?name=webboard&file=read&id=7 ได้รวบรวมและแล้วกล่าวถึง ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตและสมอง (Mental Discipline) ว่า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองหรือสติปัญญา(mind) สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา วิธีการสอนแบบโสเครติส(Socratic Method) และวิธีการสอนแบบบรรยาย(Didactic Method) เป็นวิธีการสอนตามทฤษฏีนี้ที่ใช้คำถามเพื่อดึงความรู้ในตัวผู้เรียนออกมาให้กระจ่างชัดและช่วยเพิ่มเติมประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียน ซึ่งเป็นวิธีการสอนที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ดี
http://www.sobkroo.com/img_news/file/A30193712.pdf ได้รวบรวมและแล้วกล่าวถึง ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตและสมอง (Mental Discipline) ว่า นักคิดกลุ่มนี้เชื่อว่า จิตหรือสมองหรือสติปัญญาสามารถพัฒนาได้โดยการฝึก นักคิดกลุ่มนี้มีแนวคิดแยกออกเป็น 2 กลุ่มย่อย คือ
1.กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า (Theistic Mental Discipline ) นักคิด คือ เซนต์ออกุสติน จอห์น คาลวิน และคริสเตียน โวล์ฟ นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อเรื่อง
1) มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว การกระทำใด ๆ ของมนุษย์เกิดมาจากแรงกระตุ้นภายในตัวมนุษย์เอง (Bad-active)
2) มนุษย์พร้อมที่จะทำความชั่วหากไม่ได้รับการสั่งสอนอบรม
3) สมองของมนุษย์นั้นแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ซึ่งหากได้รับการฝึกอย่างเหมาะสมจะช่วยทำให้เกิดความเข้มแข็ง สามารถแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้
4) การฝึกสมอง หรือฝึกระเบียบวินัยของจิตเป็นสิ่งจำเป็นต่อการพัฒนาให้มนุษย์เป็นคนดีและฉลาด
5) การฝึกฝนสมองให้รู้จักคิด ต้องใช้วิชาที่ยาก เช่น วิชาคณิตศาสตร์ ปรัชญา ภาษาลาติร ภาษากรีก และคัมภีร์ไบเบิล เป็นต้น
2.ทฤษฎีของกลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์ (Humanistic Mental Discipline )นักคิดคนสำคัญคือ พลาโต และอลิสโตเติล นักคิดกลุ่มนี้เชื่อว่า
1)พัฒนาการเป็นเรื่องของมนุษย์ไม่ใช่พระเจ้าบันดาลมา
2)มนุษย์เกิดมามีลักษณะไม่ดี ไม่เลว และการกระทำของมนุษย์เกิดจากแรงกระตุ้นภายใน
3)มนุษย์เป็นผู้มีเหตุผลพร้อมที่จะพัฒนาตนเอง
4)มนุษย์มีความรู้ติดตัวมาแต่เกิด แต่ถ้าขาดการกระตุ้นจะไม่แสดงออกมา http://www.learners.in.th/blog/natchakan/386486 ได้รวบรวมและแล้วกล่าวถึง ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตและสมอง (Mental Discipline) ว่า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองหรือสติปัญญา(mind) สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา
สรุป ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองสามารถพัฒนาไปได้เรื่อยๆอย่างไม่มีสิ้นสุด ทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา และเชื่อว่ามนุษย์ทุกคนเกิดมามีความรู้ความสมารถเท่าเทียมกัน แต่ขึ้นอยู่กับการพัฒนา การศึกษา และการกระตุ้นจากสิ่งรอบข้าง
1.กลุ่มที่เชื่อในพระเจ้า (Theistic Mental Discipline ) นักคิด คือ เซนต์ออกุสติน จอห์น คาลวิน และคริสเตียน โวล์ฟ นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อเรื่อง
1) มนุษย์เกิดมาพร้อมกับความชั่ว การกระทำใด ๆ ของมนุษย์เกิดมาจากแรงกระตุ้นภายในตัวมนุษย์เอง (Bad-active)
2) มนุษย์พร้อมที่จะทำความชั่วหากไม่ได้รับการสั่งสอนอบรม
3) สมองของมนุษย์นั้นแบ่งออกเป็นส่วน ๆ ซึ่งหากได้รับการฝึกอย่างเหมาะสมจะช่วยทำให้เกิดความเข้มแข็ง สามารถแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้
4) การฝึกสมอง หรือฝึกระเบียบวินัยของจิตเป็นสิ่งจำเป็นต่อการพัฒนาให้มนุษย์เป็นคนดีและฉลาด
5) การฝึกฝนสมองให้รู้จักคิด ต้องใช้วิชาที่ยาก เช่น วิชาคณิตศาสตร์ ปรัชญา ภาษาลาติร ภาษากรีก และคัมภีร์ไบเบิล เป็นต้น
2.ทฤษฎีของกลุ่มที่เชื่อในความมีเหตุผลของมนุษย์ (Humanistic Mental Discipline )นักคิดคนสำคัญคือ พลาโต และอลิสโตเติล นักคิดกลุ่มนี้เชื่อว่า
1)พัฒนาการเป็นเรื่องของมนุษย์ไม่ใช่พระเจ้าบันดาลมา
2)มนุษย์เกิดมามีลักษณะไม่ดี ไม่เลว และการกระทำของมนุษย์เกิดจากแรงกระตุ้นภายใน
3)มนุษย์เป็นผู้มีเหตุผลพร้อมที่จะพัฒนาตนเอง
4)มนุษย์มีความรู้ติดตัวมาแต่เกิด แต่ถ้าขาดการกระตุ้นจะไม่แสดงออกมา http://www.learners.in.th/blog/natchakan/386486 ได้รวบรวมและแล้วกล่าวถึง ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตและสมอง (Mental Discipline) ว่า นักคิดกลุ่มนี้มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองหรือสติปัญญา(mind) สามารถพัฒนาให้ปราดเปรื่องได้โดยการฝึก ในการฝึกจิตหรือสมองนี้ทำได้โดยให้บุคคลเรียนรู้สิ่งที่ยากๆ ยิ่งยากมากเท่าไร จิตก็จะได้รับการฝึกให้แข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น หลักการในการจัดการเรียนการสอนตามทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา
สรุป ทฤษฎีของกลุ่มที่เน้นการฝึกจิตหรือสมอง มีความเชื่อว่า จิตหรือสมองสามารถพัฒนาไปได้เรื่อยๆอย่างไม่มีสิ้นสุด ทฤษฏีนี้เน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ โดยการกระตุ้นความรู้ในตัวผู้เรียนให้แสดงออกมา และเชื่อว่ามนุษย์ทุกคนเกิดมามีความรู้ความสมารถเท่าเทียมกัน แต่ขึ้นอยู่กับการพัฒนา การศึกษา และการกระตุ้นจากสิ่งรอบข้าง
อ้างอิง
ที่มา http://www.niteslink.net/web/?name=webboard&file=read&id=7 เข้าเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2554
ที่มา http://www.sobkroo.com/img_news/file/A30193712.pdf เข้าถึงเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2554
ที่มา http://www.learners.in.th/blog/natchakan/386486 เข้าถึงเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2554
ที่มา http://www.learners.in.th/blog/natchakan/386486 เข้าถึงเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2554
